安迪·哈格里夫斯的教师观与教学观

• 作者: 王嘉毅 程岭
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 安迪·哈格里夫斯 教师观 教学观 情绪地理
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 15-21
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

安迪·哈格里夫斯在教师教学理论中提出了著名的“情绪地理”理论，其包括政治距离、专业距离、道德距离、物理距离和社会文化距离五个层面。并指出管理者在教育变革和教育政策的制定时要充分考虑教师的情绪因素，学校领导在学校组织文化建设中要考虑教师的情感需要，教师在课堂教学中更要利用情绪实践活动来加强与学生的情感交流，在工作中要与同事、领导、学生家长建立起合意的情感联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程岭	西北师范大学教育学院	43	117	6.0	10.0
2	王嘉毅	西北师范大学少数民族教育发展研究中心	156	833	16.0	23.0