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摘要:
特色学校建设,应成为凝练办学思想、践行教育理念、深化项目研究、达成培养目标,并逐渐形成鲜明稳定的教育哲学和先进科学的教育实践,内化为全校师生精神气质、行为习惯、人格修养等的过程。建设特色学校,需对学校的文化历史、原有基础、传统优势等作充分认识、深度审思;对学校将追寻怎样的教育理想、坚守怎样的培养目标作明晰的价值判断、合理取舍:还要对以哪些项目建设为突破口,用哪些机制、路径、抓手去推进运作等.作出科学规划、整体部署。
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特色学校
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
学校心理健康教育
教育环境
教育部
国家
浅谈特色学校创建策略
特色学校建设
创建策略
教育教学活动
学生个性化
教育事业
学校内部管理
学校发展
管理变革
特色学校之“特色”辨误
特色学校
辨误
误区
内容分析
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文献信息
篇名 聚焦“现代生活教育”——关于特色学校建设的思考
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 特色学校 现代生活教育 培养目标
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勤 26 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
特色学校
现代生活教育
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导