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摘要:
教学创意是指教学中富于新意,对学生学习有意义的主意、想法。教学创意实施是指把这些主意和想法在教学中的具体落实过程。本文论述了中学语文教学"创意"实施的理论依据和遵循法则,并在此基础上尝试对中学语文教学创意实施的方向进行一些粗浅的探讨。
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文献信息
篇名 中学语文“创意”教学实施初探
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 教学创意 实施 理论依据 法则 方向
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 卓立子 31 26 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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教学创意
实施
理论依据
法则
方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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