例说历史课堂语言的艺术性

• 作者: 郭锦田
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言艺术 历史课堂 艺术性 语言表达方式 教师语言 课堂教学 思想交流 教学艺术
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

语言是人类进行思维和交际的工具，实践表明，课堂教学中，教师语言的情感会引发学生的情感。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，关系到师生的思想交流，所以教师的课堂语言是一门独特的艺术，课堂语言艺术既是教学艺术的核心，也是教师完成教学任务的重要的手段。历史课堂语言的艺术性是合乎教学要求的语言美学，是历史课堂语言的魅力所在，是学生易于接受乐于接受的语言表达和组织形式，是历史课堂吸引学生、留住学生、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭锦田	内蒙古兴安盟鸟兰浩特一中实验校区历史组	3	0	0.0	0.0