作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学是一门以人为中心,以情感为纽带的人文学科。在教学过程中,教师应引导学生通过理解教材语言,体会自然美、社会美、人文美及艺术美;通过驾驭课堂教学,营造和谐愉悦的教学氛围,激发学生的创新意识;通过彰显独特的教学风格,充分表达师生意识,展现师生个性,培养师生情操。
推荐文章
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
试论语文教学艺术情感空白美
语文教学
空白美
遵循的原则
高中语文教学质量有效提高策略探讨
高中语文
教学质量
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中语文教学艺术
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 教学艺术 教学风格 个性化
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹忠萍 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学艺术
教学风格
个性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
论文1v1指导