传记类文言文整体阅读的基本策略

• 作者: 刘鹏程
• 来源期刊: 语文教学之友
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 传记类 整体阅读 语文课程标准 思想内容 语文教学 表现手法 语言风格
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教古诗文
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G633.33
• 字数: 3599字
• 语种: 中文

摘要

传记类文言文阅读一直是语文教学中的重要内容，也是高考考查的重点。《上海市中小学语文课程标准》指出：“能把握作品的主要内容和作者的基本思想”、“对作品的思想内容、表现手法、语言风格作简要评析矿。这类文言文往往需要学生识记课文所涉及的著名作家、作品及相关文学常识，理解常见文言实词、虚词的意义，掌握常见的文言词法和句式特点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏程		2	2	1.0	1.0