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摘要:
有效教学是实施素质教育的重要途径,而教学反思又是进一步提高教学有效性的重要环节,因此在语文课堂教学中,有效地对教学过程及效果进行全面的反思,能帮助教师冷静地思考与分析教学中存在的问题,总结教学的经验教训,从而更好地促进教师教学水平的提高。
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文献信息
篇名 农村高中语文有效教学个体反思模式研究
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 农村高中 语文教学 有效教学 个体反思
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵国卿 14 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村高中
语文教学
有效教学
个体反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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