基于文本教学的学情分析——以《听听那冷雨（节选）》为例

• 作者: 赵瑞华
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 文本案例 学情分析 案例
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

学情之于教学的重要性不言而喻,然而反观教师在实际教学过程中对学情的研究却不能尽如人意,尤其是对单篇文本教学的学情分析更是流于空泛。本文试从《听听那冷雨（节选）》的教学案例出发,论述基于单篇文本教学的学情分析的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞华		11	1	1.0	1.0