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摘要:
文化选择的指向是全方位的,既包括对人类普世价值的容纳,也包括对其他文化中正面的价值观和生活方式的借鉴,还包括对自身文化和其他文化中不符合时代要求的价值观和生活方式的摒弃和改造。以追求幸福与快乐的人类终极目标作为文化选择的基本依据,将适应人性、文明开化、符合时宜、经典作为文化选择的具体依据,可以避免美术课程中文化选择的盲目性,让美术课程在教育中扮演更加正面、积极、向上的角色。
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文献信息
篇名 美术课程背后的文化选择
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 美术课程 文化选择 价值基础 选择依据
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G633.955
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹少淳 首都师范大学美术学院 57 393 8.0 19.0
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美术课程
文化选择
价值基础
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研究起点
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期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
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7
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