解剖学实验5R式教学法的应用

• 作者: 冯宇鹏 李云庆 李辉 李金莲 武胜昔 王亚云
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 968-972
• 页数: 5页
• 分类号: R322
• 字数: 5551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.12.27

摘要

针对目前人体解剖学实验课教学中存在的问题和不足,介绍了以学生为中心的5R式教学模式的具体做法,即由学生分别轮流担任局部解剖操作的leader,operator,co-operator,reader和thinker等五种角色,并分析了该模式的优势和存在的问题,以期建设高效科学的解剖实验课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云庆	第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室	127	604	12.0	16.0
2	李金莲	第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室	70	280	9.0	13.0
3	李辉	第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室	55	251	8.0	13.0
4	武胜昔	第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室	56	228	7.0	11.0
5	冯宇鹏	第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室	20	57	5.0	6.0
6	王亚云	第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室	29	166	7.0	11.0