细胞生物学PBL教学法研究

• 作者: 曹祥荣
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 细胞生物学 探究能力 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 924-926
• 页数: 3页
• 分类号: Q2
• 字数: 3012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.12.09

摘要

PBL(problem-based learning)是以问题为基础的学习方法.细胞是生命活动基本单元,细胞生物学内容是人类不断应用当代科技解决细胞科学问题而积累形成的,它涉及所有生命活动.细胞的发现和细胞生物学的形成与发展依赖于前人敏锐的观察力、思考力以及现代物理学、化学、生物信息和系统论研究技术的应用.再现和模拟以问题为轴心的知识发现过程是开展PBL法教学的重要组成,有助于学生探究和学习能力的提高,体现新的教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹祥荣	南京师范大学生命科学学院	65	388	11.0	17.0