提高医用基础化学教学质量的实践与思考

• 作者: 梁丽丽 石婷婷 薛洪宝
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医用基础化学 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 663-665
• 分类号: R313
• 字数: 3693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.09.11

摘要

医用基础化学教学应强化医学和化学的融合,在教学内容上进行优化改革.化学教师要提高自身的医学修养和教学科研水平,在课堂教学中采用灵活的教学方法和教学手段来提高课堂教学质量,培养符合现代医学需要的高素质医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛洪宝	蚌埠医学院化学教研室	62	127	7.0	8.0
2	梁丽丽	蚌埠医学院化学教研室	36	87	5.0	8.0
3	石婷婷	蚌埠医学院化学教研室	12	36	3.0	6.0