教学反思与课堂教学

• 作者: 王菊兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学反思 20世纪80年代以来 20世纪90年代以来 西方发达国家 教师素质 “反思” 实践研究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 110-110
• 分类号: G424.21
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.096

摘要

自20世纪80年代以来，“反思”一词在西方发达国家被越来越多的人加以引用，并对全世界每个国家的教学产生了一定的影响。我国自20世纪90年代以来，也对此进行了一系列的理论与实践研究。教学反思是一种隐性的、无价的教育资源，它是感性认识到理性认识的一种转变。它对于教师的成长，对于教学的深入研究，对于形成教师独有的教学风格与特色有着巨大的帮助。教学反思符合新课标的要求，对提高教师素质作用巨大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菊兰		4	1	1.0	1.0