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让师生的感情化为学习物理的动力
让师生的感情化为学习物理的动力
作者:
赵宇俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习状况
物理量
情感体验
感情
师生
学习态度
良好状态
积极主动
摘要:
在教学中,学生的学习态度和学习状况在很大程度上是南他的情感所支配的.物理由于物理量很多及一些物理觇律的抽象性,使学生的学习有一定的难度,所以培养学生的物理情感非常重要和必要.当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时,学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态,这样学生就会更主动地去探索物理知识.那么应如何培养学生学习物理的情感呢?
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莫让"合作学习"异化为"课堂点缀"
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篇名
让师生的感情化为学习物理的动力
来源期刊
中学生数理化:学研版
学科
教育
关键词
学习状况
物理量
情感体验
感情
师生
学习态度
良好状态
积极主动
年,卷(期)
2012,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
93
页数
1页
分类号
G645.5
字数
语种
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赵宇俊
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期刊影响力
中学生数理化:高考理化
主办单位:
河南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
开本:
出版地:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
邮发代号:
36-59
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8981
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