浅析要研究对学生的有效阅读指导

• 作者: 才让太
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 语文课堂 阅读教学 有效性研究
• 年，卷（期）: 2012,（52）
• 页码范围: 48
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要让学生借助文本,理解和体验文本的价值;借助文字的阅读,积累语文知识,训练语文技能,提升人文素养.即:学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读教学有效性的基本标准.确定课堂阅读教学的有效目标;重视学生在课堂上多种形式的阅读;加强对学生的有效阅读指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才让太		1	0	0.0	0.0