初中数学教学中情景创设的几个原则

• 作者: 孙成俊
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景创设 原则
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在我们实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往＂变味＂、＂走调＂,失去了应用的价值.为此,情景创设要让其服从教学内容,既要有＂数学味＂,又要有＂应用味＂,服务于教学目标,服务于教学重点,创设合理高效的问题情景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙成俊		4	0	0.0	0.0