作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言阅读教学是小学低年级语文教学的重要内容,它有助于培养小学生听说读写的能力,并可以帮助小学生养成阅读书籍的良好习惯.本文从培养小学低年级学生阅读兴趣、强化学生阅读能力、提高思考能力等方面,讨论了小学低年级语言阅读教学的要点.
推荐文章
关于小学低年级语文阅读教学的思考
小学语文
低年级
阅读教学
策略
小议小学语文低年级阅读教学的改革
小学语文
低年级
阅读教学
改革
关于小学低年级语文阅读教学的创新方法
小学低年级
语文阅读教学
创新方法
小学低年级绘本阅读教学的现状
小学低年级
绘本教学
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学低年级语言阅读教学的思考
来源期刊 教师 学科
关键词 小学低年级 语言阅读 教学
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1487字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨伟红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语言阅读
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导