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摘要:
陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家.他的教育理论精辟深邃,他的品德和为人堪称“万世师表”.本人通过学习、研究陶行知的教育思想,深刻地认识到,他的“生活教育”理论,不仅在他所处的时代起过积极作用,就是对今天的教育和教学也仍然具有现实指导意义.
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思想指导
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论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用陶行知“生活教育”思想指导物理教学实践
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 “生活教育”理论 教学实践 陶行知 思想指导 物理 人民教育家 教育理论 教育思想
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G40-092.6
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研究主题发展历程
节点文献
“生活教育”理论
教学实践
陶行知
思想指导
物理
人民教育家
教育理论
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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