巧评价 善引导——《乌鸦喝水》教学片段与反思

• 作者: 龚红霞
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《乌鸦喝水》 引导学生 评价语言 教学片段 反思 一年级下册 实验教材 语文素养
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《乌鸦喝水》是人教版新课标实验教材一年级下册的课文，配有两幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了一只聪明的乌鸦喝水的故事。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我巧用评价语言，引导学生进行知识建构，引导学生从文本走向生活，引导学生进行质疑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚红霞		13	0	0.0	0.0