我这样教学生认识“毛细现象”

• 作者: 滕国斌
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 学生 认识 毛细现象
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

“毛细现象”是学生生活中常见的一种自然现象,本文就教学时如何贴近学生实际,让学生从生活中认识科学,在活动中学科学,再用科学去解决简单的实际问题做了有效的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕国斌		16	4	1.0	2.0