浅谈初中历史教学

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 质疑情景 创新氛围 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程教育理论强调，学生是认知的主体。课堂教学中，教师要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。新课改的实施，给历史课堂绘上了浓墨重彩的一笔，为初中历史教学翻开了崭新的一页。它要求课堂教学必须着眼于人的可持续发展，引导学生自主探究知识，从而最终学会学习，为学生的终身发展奠定基础。

作者信息

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1	赵海燕		2	0	0.0	0.0