把握时机,让细节演绎精彩

• 作者: 蔡玉琴
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 把握时机 解除疑惑 弥补缺失 顺势而导
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂是一个动态生成的过程,数学课堂上的生成是真实而美丽、稍纵即逝而可遇不可求的!这就要求教师有一双敏锐的慧眼,面对“意外的生成”,能灵活机智地把握时机,适时调整自己的教学设计,因势利导,让有价值的资源渐入佳境,别有洞天;让看似平常的资源,峰回路转,柳暗花明;用我们灵动的智慧把“意外的生成”转化为教学资源,让细节演绎出别样的精彩,让数学课堂焕发出生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡玉琴		9	0	0.0	0.0