高中政治探究性教学的探索

• 作者: 李政
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 探究性教学 探索
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2293字
• 语种: 中文

摘要

探究性教学是新课程所倡导的一种新的教学模式，它响应了素质教育改革的基本精神，以提高学生学习兴趣与主动性为基础，以提高学生实践能力、自学能力、创新能力为导向，引导学生主动探索、积极思维，实现学生主体的回归。它在培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力方面发挥着非常重要的作用。