论如何实现新课程理念下的初中物理主体性教学

• 作者: 赵鸿林
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 主体性教学 新课程 教学
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革理念的深入实施，教学中越来越注重学生主体性的发挥。因此，作为物理老师，我们应在教学中不断调整自己的教学，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，充分发挥学生在教学中的主体地位。本文从创设情境、精心设问、随时点拨以及加强动手操作等方面对初中物理主体性教学进行了研究。