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摘要:
语文学科是以“工具性与人文性的统一”为基本特点的课程,教师应该培养学生高尚的情操、崇高的理想、积极的生命价值观。而很多文学作品的这种导向性比较明显,能够给予学生浓厚的熏陶和自由的学习空间,作为语文教师,我们应该怎样利用文学作品来引导学生领悟其中的生命信息呢?
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文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教会学生领悟文学作品中的生命信息
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 引导学生 文学作品 生命信息 领悟 教会 语文教师 生命价值观 语文学科
年,卷(期) zhhywxjs_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜舒艳 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
文学作品
生命信息
领悟
教会
语文教师
生命价值观
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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