“挑战教皇的权威”教学设计

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 历史教科书 权威 教皇 “实事求是” 明体达用 中国历史 岳麓书社
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2014,（4）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书，参与中国历史新课改，可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与。以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方共、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		20	22	3.0	4.0