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摘要:
曾见过这么一个教学现场:学习《纪念白求恩》,教者反复地让学生读文中的一段文字:“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让“咬文嚼字”真正成为语文教学的自觉
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文教学 咬文嚼字 《纪念白求恩》 自觉 学习 学生
年,卷(期) zhhywxjs_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤国忠 10 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
咬文嚼字
《纪念白求恩》
自觉
学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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