浅谈阅读指导方法的运用

• 作者: 姚建堂
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读指导 课外书 学生 老师 多读
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

近几年,我校进行了课外阅读指导的研究与探索.这过程反映出了一些问题.老师们时常教导学生要多读课外书,丰富自己的知识,有的还规定学生人手一册课外书,鼓励其闲时多看,这足以见老师们对课外阅读的重视.但在学生看什么、怎么看等实际问题上,老师们往往忽略不谈.学生的课外阅读基本上处于放任自流的状态,这样的课外阅读不会产生多少实效.那么,我们需要怎样的课外阅读呢？

作者信息

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1	姚建堂		2	0	0.0	0.0