初中思想品德高效课堂研究

• 作者: 刘焕来
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 课堂 初中 教学方式 有效教学 教学研究 教学效果 义务教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

近几年，有效教学、高效课堂成为义务教育教学研究的一大热点，初中思想品德教学自然也不例外。但是思想品德教学研究追求高效课堂的方式仍然停留在对教学方式的改变上，即通过改变教学方式，让学生喜欢上对思想品德的学习，从而使课堂变得高效。这种改变对于打造高效课堂是具有直接作用的，因为在改变教学方式之后，学生确实能够感到新鲜，从而唤醒自身的学习激情。但我也注意到这种改变对于提高教学效果的作用是有限的。因而，我就对高效课堂进行溯源，以期找到提高初中思品教学效果的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘焕来		3	0	0.0	0.0