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中学政史地(教学指导)2014年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入和敦育教学理念的更新，学校一线教师都在小断探索和尝试新的教学方法和教学模式。针对高中政治学科，我在教学实践中曾尝试实施自主合作的教学模式，取得了一定的成效。下面，我就...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、什么是地理信息系统 地理信息系统是为地理研究丽建立，以空间数据库为基础，在相关硬件设施的支持下对数据进行采集、管理、分析．并利用相关模型适时提供动态信息的计算机技术系统。地理信息系统又称...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、前言 高中历史新课标中提出“普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”的要求，同时确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”的三维...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 初中生的特点是形象思维能力较强，抽象思维能力较差，所以他们对图片的感知能力比对文字的感知能力更强。由于初中历史的内容纷繁复杂，年代、人名、史实颇多，学生很难记住，为了提高学生的学习兴趣，我们...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 自主学习是以学生作为学习的主体，让学生通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等来实现学习目标，它是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式、叶圣陶先生曾说过“教是为了达到用不着教”，要让学...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 最近，笔者在教学过程中发现了一个奇怪的现象——高中生看不懂中文。简言之，就是学生不会“读书”，不会“读题”，不能既全面又准确地提取文本信息这一问题已经严重影响到了课堂效率和教学质量的提高。导...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中政治教学中的情境教学是以情境体验为基础的教学方式，这种教学方式让学生通过情境体验来学习和内化政治课所学的知识和生活的经验，并能激发学生的学习欲望，让学生通过交流与合作，培养独立思考能力和...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中政治分为《生活与哲学》、《经济生活》、《政治生活》、《史化生活》等，它们的共同点是每一个单元后都设置了综合探究课，其目的是帮助学生体验研究性学习，因此综合探究课忽视不得。而在实际教学中，...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 现代教育技术把声音、文字、动画等功能集为一体，促进了学生的身心和谐发展，使学生学习得更轻松、更积极，使课堂教学娃得直观、生动、丰富多彩，能提高课堂效率。用现代教育技术来“武装”历史生态课堂，...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 案例教学法不仅能巩固学生所学到的基础知识，还能培养学生的思维能力。本文将以高二地理教学中的案例教学法为例，沦述其应用的重要意义及实现方法。一、案例教学法的意义1．提高学生对知识的接受能力。在...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 大多数小学教育主要学习的是语文和数学这两门课程，虽然现在的教学有所改革，但是对于历史方面的学习在小学教育中还是比较缺乏的，这就给初中历史教学带来一定的闲难。此外，由于传统的历史课堂教学主要就...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 初中学生正处于生理和心理高速发育时期，对外界事物接受得很快，他们的寿行容易受到生活中其他人尤其是教师和长辈的影响。他们好奇心重，模仿能力强，并且已经开始具备一定的独立思考能力，他们已经开始用...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 非智力因素，可以在教育教学过程中培养和形成，并可以逐步发展和提高。在学校教育以及校外的各种教育中，都可以培养和增强学生的非智力因素。存学校教育中，可通过各个学科的教学来实现和培养学生的非智力...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在学生看来，思品学科的内容与其他科目相比较为枯燥乏味．而且多数学生认为只要能在考试前把知识点背下来就能取得好分数，所以也不重视这一学科。笔者根据多年的教学经验，认为实施愉快教学法能让学生在愉...
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15. 探析高中政治教学中的图示教学法刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中政治学科知识理论性较强，且概念原理较为抽象枯燥，与其他学科相比较而言，学生在进行政治课学习时积极性并不是很高。因此，如何提升学生对政治课程的学习兴趣，提高政治学科的学爿效率成了高中政治教...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 地理学科的研究对象在空间上具有广泛性，需要用地图来表示地物和现象的分布特点。在高中地理教学中利用多媒体地图，可以为学生学习地理知识提供极大的方便。笔者通过自己对多媒体地图的理解，谈一谈多媒体...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课程改革针对思品教学明确指出：当前的思品教学工作必须立足学生的实际生活体验，从学生的长远发展需求统筹考虑，将思品理论视点同现实个活的主题密切结合，构建理论逻辑与生活现象相结合的课程模块。因...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、意外的惊喜 县级公开课将在我校举行，我有幸被校领导推荐去上课。我首先确定上课的课题是《我们的中华文化》，然后开始备课。因为我对教学环节胸有成竹，所以正式上课时自然也不紧张。课堂节奏适度，...
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19. 思品课教学中如何引领学生有效学习刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 今天，在基础教育领域，有效学习已经成为一个普及性的热门词汇。有效学习从外部和结果上看是学生的成绩好，从内部和过程上看是学生学得好。本人结合自身的教学实践，就初中思品课如何引领学生有效学习进行...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 随着新课改的推进，高考对时事政治的考查比重加大。与此同时，高中政治课程标准对学生的时事政治解读能力也提出了新的要求。因此，如何将时事政治巧妙地融入高中政治教学之中，并且做好时政教学工作是高中...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、现实教学中存在的困境难题 现代社会快速发展，在文化多元化发展的影响下，高中思想政治教学面临着更多更大的困境。以引导高中学生体味传统文化、感悟民族精神为例，其教学困境主要表现在以下三个方面...
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22. 高中历史教学中的困惑及对策刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、高中历史教学中的困惑1．课时数量不足．随着新课改的推进，教师要更加重视学生自学能力的培养，这样可以提高学生独立思芎的能力，但这也使得每一堂课的容量大大增加，现有的课时无法满足需求。2．高...
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23. 如何利用案例构建高效思想政治课堂刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课程改革锈求教师在教学中要紧密结合与学生息息相关的经济、政治、文化生活，激发学生的学习兴趣和热情。在教学过程中，教师如果引用在真实情景中发生的典型事件进行案例教学，可以使枯燥难懂的知识变得...
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24. 思维导图在高中地理教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高中地理涉及知识面广、跨度大，包含了大量的知识信息。由于学科的特点，教师在教学中需要将繁多的知识点串联成系统，将抽象概念具体化，而思维导图是一种化抽象为具体的教学实践活动工具，因此它在高中地...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 材料解析题是历史中考的必考题型，其不仅能考查学生的基础知识，还能考查学生的阅渎、理解、分析、综合和概括的能力。要想做好材料解析题，必须具备较强的解题能力。那如何培养学生的解题能力呢？一、提高...
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26. 一道历史试题的解析刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 江苏省徐州市2014年高三第一次质量检测历史试题的第3题是：王阳明认为，真正的良知不是纯观念上的，也不是进行纯观念上的推导便可以得出的，他说，“人须在事上磨练做功夫乃有益，若只好静，遇事便乱...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课程高中历史课本对古代中国经济的介绍比较多，而对古代西方经济的叙述相形之下却显得单薄。笔者希望通过比较古代中西方经济的差异并分析处成因，能够全面认识其经济问题的规律性，同时了解中西经济结构...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、案例背景 新课程理念提倡“以生为本”，这就要求教师要为学生创设一个宽松、自由、民主的课堂气氛，让学生真正成为课堂的主人，允许学生大胆地发表自己成熟的或不成熟的看法，引导学生自主质疑、探究...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、教学目标 1．知识与能力目标。掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实，总体把握这一历史时期的阶段特征，通过分析国民党覆灭的史实，培养归纳综合能力。2．过程与方法目标。通过分组学习，培...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 以往对鸦片战争史的教学，通常采用“侵略-反抗”这一教学模式：侵略者如何残暴、清政府如何腐败以及中国人民如何英勇，让学生形成了一种固化的思维模式。这显然不是历史事实的全部，也不利于对历史事件进...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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