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摘要:
大多数小学教育主要学习的是语文和数学这两门课程,虽然现在的教学有所改革,但是对于历史方面的学习在小学教育中还是比较缺乏的,这就给初中历史教学带来一定的闲难。此外,由于传统的历史课堂教学主要就是学生听教师讲,学生无法感受到历史的真实,那么这就需要初中历史教师结合历史图片来传授知识,这不仅能够激发学生学习历史的兴趣,还能够让学生真实感受到历史的存在。
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文献信息
篇名 巧用历史图片,构建高效初中历史课堂
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 历史图片 课堂教学 初中 巧用 小学教育 历史教学 学生 学习
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
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1 张燕 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史图片
课堂教学
初中
巧用
小学教育
历史教学
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
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171
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