中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 陆红燕
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  3-4
    摘要: 新课改理念下,教师要将教学的着眼点转向学生,高度重视学生的需求,重视提升学生的自主学习能力;教师要由课堂的主导者转变为引领者,协助学生学习。生本教育理念与此有着异曲同工之妙。
  • 作者: 彭燕
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  5-6
    摘要: 很多学生认为历史学习是“翻故纸堆”、学习历史“毫无意义”,这种观念导致他们在历史学习中十分消极、被动,学习效率也异常低下。因此,教师转变教学思想,更新教学方法,进而促使学生转变学习观念势在必...
  • 作者: 林元霞
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  9-10
    摘要: 一、故事导入法 对于学生而言,故事最具吸引力。例如,在教学“资产阶级革命思想的传播和革命团体的建立”相关知识时,教师既可以亲自搜集孙中山的生平事迹,并用简洁的语言生动地讲述出来,也可以让学...
  • 作者: 靳文拴
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13-14
    摘要: 思想政治理论性强,学生学起来较吃力,再加上学生对思想政治比较轻视,认为考前背一背就行,因而缺乏学习兴趣,课堂学习效率低下。为此,思想政治教师要改进教学方法,使用新的教学手段,如多媒体教学、编...
  • 作者: 陆蔓蔓
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  17-18
    摘要: 思品作为一门重要的社会学科,与人们的日常生活息息相关。在初中思品课教学中,生活化教学得到了比较广泛的应用,它主要是以提高初中思品课的实践性为目的,增强学生的智力,使学生对课堂投入更深的情感,...
  • 作者: 尚国芳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  19-20
    摘要: 一、目前思想品德教学中存在的问题 1.教材的编写不够连贯。 初中思想品德教材各个章节间连贯性不强,如上一章讲的是世界观,下一章就开始讲价值观,中间没有过渡内容。这样一来,学生听课就会一知...
  • 作者: 许小红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  21-23
    摘要: 在教学中,我发现有些选择题学生会反复出错,难以达到预期的教学效果。如果将其简单地归因于学生没有总结经验、吸取教训的话就大错特错了。〈br〉 心理学家布鲁诺认为,知识的获取是一个主动的过程,...
  • 作者: 朱红凯
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  26-27
    摘要: 教学活动是师生的双边活动,教师的教和学生的学要紧密结合在一起,这样才能达到良好的教学效果。传统的教学方式把学生当作一个“容器”,教师只是把知识全部装入“容器”中,学生只有被动地接受知识的份儿...
  • 作者: 李绥强 王前莉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  28-29
    摘要: 地理学科是高中一门重要的学科,被俗称为“文科中的理科”,它往往制约着文科学生良好成绩的取得。高考地理的命题取向已从重视知识的考查转变为重视能力的考查。高考考试说明明确指出,重视学生获取和解读...
  • 作者: 孙燕
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  30-33
    摘要: 新课程改革指出,历史教学应符合学生的心理特征和认知水平,减少艰深的历史理论和概念,增加贴近学生生活、贴近社会的内容。历史是一门比较严肃的学科,由于历史知识年代久远,历史理论和概念艰深晦涩,而...
  • 作者: 伏小芳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  34-35
    摘要: 生,即以生为本,坚持课堂教学以学生为主体,充分信任学生,大胆解放学生,真诚关心学生。动,包含三层含义,第一层是指课堂教学的外显特征,即让学生动起来、让课堂活起来;第二层是指课堂教学的内部机制...
  • 作者: 宋明志
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  38-39
    摘要: 中学历史教学离不开史料,教师只有引导学生搜集、整理、鉴别、解读史料,才能使学生形成自己的历史知识架构。史料在教学中的重要性已经被广大中学历史教师所认可,教导学生有效处理历史材料对初中历史教学...
  • 作者: 朱红兵
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  40-41
    摘要: 通过对历史的学习可以使学生了解到中国及世界发展过程中曾经发生的事情和创造的辉煌,这对学生人生观和世界观的形成有着重要的影响。但是,由于高中历史教学一直存在一些问题,教学质量的提高受到了极大的...
  • 作者: 李謇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  42-43
    摘要: 在新课改背景下,推行素质教育已经成为当前教育的核心工作。为此,初中地理教师要创新教学方式,为学生创设一个可以自主学习、自主探究的学习环境,将教学内容与我们身边的实际生活紧密联系起来。
  • 作者: 周兆霞
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  44-45
    摘要: 捷克著名教育改革家和教育理论家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出,无论什么东西不可单因它在学校里有价值去学习,要因它在生活中有用才可学,这样一个学生学的知识,才不至于一出学校立刻就遗忘了。在地...
  • 作者: 曾柳锋
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  46-47
    摘要: 素质教育是以教师为主导、以学生为主体、以师生合作为基础的现代教育。要提高教学水平,政治教学中师生之间的“主-客”改造关系应让位于“主-主”协作关系,从单纯的认知交流向情感交往转变,在民主化教...
  • 作者: 邵光前
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  50-51
    摘要: 随着新课程改革的进一步推进,历史教育界对高中历史教材的研究也在进一步深入。在此,笔者就对专题史体例在历史教学中的优势与不足,谈一谈自己的看法,希望对广大历史教师有所帮助。
  • 作者: 郑磊
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  52-53
    摘要: 教师要想在中学历史教学中提高错题探究效率,首先就要对错题进行归纳和整理,然后在课堂上把这些错题展示出来,让学生以小组为单位,通过师生互动和生生合作,发现错误、探究错误、纠正错误,最后建立错题...
  • 作者: 丁家和
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  54-55
    摘要: 地理学科是高中学科中难度较大的一门学科,这是因为它对学生的知识应用能力、识图能力、知识整合能力要求较高。逻辑严密、答案简洁、条理分明是解答地理试题的宗旨。学生在解答地理试题时要注意地理术语的...
  • 作者: 肖磊
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  58-59
    摘要: 探究性教学对每一位教师来说并不陌生,甚至有的教师每天都在用探究的方法来开展课堂教学。但这并不代表每一位教师都对探究性教学有一个正确的认识,更谈不上能充分发挥探究性教学的作用。
  • 作者: 赵兴明
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  60-61
    摘要: 古今中外,许多有大作为的人对待科学知识都是很严谨的:李时珍为探求药物的功效,不盲从前人成果,跋山涉水,尝遍百药;邓稼先为了成功研制核武器,不顾核辐射反复验证计算;周恩来为了追求各部门汇报数据...
  • 作者: 尹辉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  64-65
    摘要: 初中生正处在青春期,他们的思维具有独立性、批判性,其创造能力也逐渐增强,但他们看待问题还是较片面、主观、偏激,甚至以是为非、以非为是,缺乏辨别是非的能力。在历史教学中,教师应结合社会现实,培...
  • 作者: 晨光
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  66-67
    摘要: 激发学生的学习兴趣是课堂教学的第一步,也是关键的一步。在高中地理教学中,学生的学习兴趣关乎着教学效率的高低。〈br〉 兴趣是最好的老师。学生一旦对某门学科充满学习兴趣,那么,学生就会自觉而...
  • 作者: 方亚俊
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  68-69
    摘要: 初高中无论在课程体系、课程编排、课程深广度,还是在教法、学法等方面都有很大的差异。高一是初高中过渡的关键时期,从教学内容、教学方法和学习习惯、学习方法上做好初高中教学的衔接,让高一学生尽快适...
  • 作者: 洪伟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  70-71
    摘要: 随着教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治教学提出了更多要求。高中思想政治课不同于其他课程,它通过让学生学习马克思主义理论来培养学生的爱国主义思想和民族精神,帮助学生树立正确的世界观、人...
  • 作者: 祁瑞红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  72-73
    摘要: 在近几年的高考地理试题中,综合题一直分值最高、得分率较低,可以说“得综合题者得天下”。地理综合题以文字、图表为背景,通过提供大量素材、信息,创设问题情境,多角度、多层次地考查考生获取和解读地...
  • 作者: 王雄
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  74-75
    摘要: 新课改的核心理念是“为了每一位学生的发展”。历史课程标准指出,历史课程应面向全体学生,使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格。因此,历史教师在历史教学中必须关注学生的品德...
  • 作者: 雷建鸽
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  87-90
    摘要: 河南省三门峡市虢国博物馆,共向公众开放了三个展区:精品文物展区、模拟考古展区、青铜器复制展区。虽然其中的模拟考古展区正处于试运行阶段,但参观游览的游客络绎不绝,充分表现出了人们对这种室外活动...
  • 作者: 黄晓明
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  91-92
    摘要: 在皇皇巨著《三国演义》中,从乌巢到上方谷,火战频频出现,出尽风头,或令人击节称快,或令人扼腕叹息。在此,笔者就追根溯源,一窥火战背后的气象秘密。
  • 作者: 苏利宾
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 多年来,作为河南省基础教育教学研究室思想品德与思想政治学科负责人、教研员,王向阳老师在学科教育评价、教学改革、课题研究、课程资源开发等方面取得了累累硕果,主持编写了《育人为本德为首》、《课改...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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