反思性表达在品德与社会主题教学中的运用

• 作者: 叶志芳
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德课程 品德与社会 生态体验模式 反思性表达 体验场域
• 年，卷（期）: zxxdy_2014,（7）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

反思性表达是生态体验式德育运行的关键机制。在品德与社会课程的主题教学中,引入生态体验德育模式,运用反思性表达,依托合理体验场域,诱发关联,让学生适时反思,能不断提高学生的认知水平,促进学生的情感升华和道德行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶志芳		3	0	0.0	0.0