“细胞增殖”第一课时教学设计

• 作者: 刘夕东
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞增殖 课时教学设计 生物学习 课题来源 减数分裂 染色体 最近发展区 学情分析
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、教材分析和学情分析本课题来源于高中生物《必修1——分子与细胞》（人教版）第六章第一节,本课题为今后学习细胞的分化,衰老和凋亡,细胞的癌变及必修2的减数分裂作铺垫。经过高一半个学期的学习,学生对生物学习有了一定的了解。而且作为高中生有了一定的自学能力,求知欲也较比初中强烈。高一前半个学期的学习,对本节只是有很强的铺垫作用,学生已经学过细胞的结构和功能,染色质和染色体的成分、关系和作用。但是认识还不深刻,经过本节课的学习可以更进一步地了解细胞的生命起始过程。本节课采用认知学中最近发展区的观点，先复习染色体的成分，在ppt演示染色体复制和着丝点分裂的模型，分析染色体、染色单体的关系，再进一步增加染色体和DNA关系的模型，搭建桥梁，循序渐进，一步一步突破教学重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘夕东		3	1	1.0	1.0