构建和谐气氛,提高初中课堂数学教学效率

• 作者: 袁霞
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂氛围 初中数学 教学效率
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在传统的数学教学中，教师是课堂的领导者，学生是知识的被动接受者。学生在课堂上听教师讲课，没有发言的机会和权利，导致了初中数学课堂气氛沉闷。随着教育的改革，课堂教学氛围逐渐成为教学重点，提高初中数学课堂教学效率，营造良好的学习氛围，以达到数学教学的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁霞	江苏省泰州市第二中学附属初中	15	17	2.0	4.0