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摘要:
为适应新课改对学生的要求,在教学中让学生喜欢数学课,真正培养学生自己学习数学、解决数学题的能力,运用具体案实例,让学生体验数学的解题方法及作用在数学课堂中发挥作用,使课堂教学更为生动。
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文献信息
篇名 活跃课堂魅力数学
来源期刊 读写算(教研版) 学科 教育
关键词 创设情景 感受体验 拨开迷雾
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G622
字数 2907字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创设情景
感受体验
拨开迷雾
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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