浅论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

• 作者: 朱有勋 杨开昌
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 学习兴趣 生活情境 效率
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教法探索
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 209字
• 语种: 中文

摘要

数学知识的学习有助于培养学生的逻辑思维，小学数学则是学生接触数学知识的入门阶段，为了帮助学生打好基础，应该重视小学数学教学的质量和效率。课堂是开展小学数学教学活动的主要阵地，结合有效的教学策略，使课堂教学形式更加灵活多样化，增加课堂的趣味性，充分激发学生的学习兴趣，进而提高小学数学课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨开昌		2	1	1.0	1.0
2	朱有勋		2	1	1.0	1.0