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《卡通--动起来的漫画》教学反思
《卡通--动起来的漫画》教学反思
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摘要：
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让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
网络让学生动起来——政治教学中互联网的应用
互联网
新课改
探究学习
主体
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让初中生在生物课程教学中律动起来
初中生物
情感意识
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