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摘要:
为了帮助学生进行自主学习,真正突出学生的主体地位,初中语文阅读学案教学的作用越来越受到重视。通过学案教学,可以很好地调动学生的积极性,让学生更好地和老师进行合作,共同创造高效的课堂,最终可以达到帮助学生全面发展的目的。
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新课程标准
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初中语文
阅读教学
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文献信息
篇名 初中语文阅读学案教学的一些思考
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 学案教学 语文阅读 初中 学生全面发展 自主学习 老师 课堂
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种
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作者信息
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1 周志媛 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案教学
语文阅读
初中
学生全面发展
自主学习
老师
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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