刍议如何利用生活情境开展小学数学教学

• 作者: 于洋
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 生活情境 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

对于小学生来说,小学数学较其他学科略显枯燥,且没有趣味性,很难激发出他们的学习兴趣.因此,这就需要教师在教学的过程中,利用生活情境来对学生进行合理的引导,创造出一个良好的学习环境,以期提高他们的注意力,更好地促进他们思维能力和实践能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洋		14	40	4.0	6.0