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摘要:
在很多次教研活动中,老师们总是抱怨,孩子们对学习提不起兴趣,课堂死气沉沉,几乎都是自己在唱独角戏。对此,我也深有同感。但同时,想到讲优质课时孩子们积极踊跃的表现,我深知,这种局面都是平时我们的教学枯燥乏味、效率不高造成的。
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小学语文
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策略探讨
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高语文学习趣味性和有效性的几个策略
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文学习 有效性 趣味性 教研活动 独角戏 孩子 老师 课堂
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢菊红 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
有效性
趣味性
教研活动
独角戏
孩子
老师
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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0
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