农村学校"特岗教师"培训需求调查研究——以山西省初中数学教师为例

• 作者: 冯丽霞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 "特岗教师" 培训需求
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

为加强农村教师队伍建设,促进义务教育均衡发展,山西省于2009年开始实施"特岗计划"项目.调查发现,"农村特岗教师"这一群体专业化水平较低,急需"实践趋向"的培训模式.因此,在培训的顶层设计中需做到:在培训对象上,要"因材施培",防"以师设培";在培训课程设置上,要"因需设课",防"以课设课";在培训形式上,要"因例说理",防"以理说理".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丽霞	山西师范大学数学与计算机科学学院	12	7	1.0	2.0