小学数学预习如何在受困中“突围”

• 作者: 陈烨
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 预习 设计 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

小学数学预习要冲出＂摆设＂的困境,需要教师针对教材文本和学生学习实际,设计切实可行的预习作业,给学生以明确的行动指向,这样才能让预习开展得顺畅而高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈烨		12	5	1.0	2.0