高中英语趣味性写作教学实施策略研究

• 作者: 刘向阳 林静 赵文娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 趣味性写作 教学实施策略 效果评价方案
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 2509字
• 语种: 中文

摘要

趣味性写作是相对于传统高考书面表达训练方式而提出来的.趣味写作通过将传统的写作教学转化为趣味性较强的写作活动,有利于激发学生写作灵感和提高学生写作积极性,是提升学生写作能力的有效途径.本文分析了实施趣味性写作教学法的必要性,并提供了具有实践意义的实施策略和效果评价方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文娟		2	2	1.0	1.0
2	刘向阳		3	2	1.0	1.0
3	林静		2	2	1.0	1.0