浅析小学数学分层教学

• 作者: 袁新仙
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 小学数学 两极分化 均衡发展
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在实际小学数学教学过程中,教师可以发现每个学生的数学水平都存在着或多或少的差异.而更值得注意的是,随着教师教学时间的增加,学生的数学水平会越来越趋于两极化分布,不利于数学学科比较薄弱的学生的均衡学习发展.因此,为了让每一个学生都能学好数学,提高自身数学水平,避免出现两极分化的现象,在小学数学教学中运用分层教学法显得至关重要.

作者信息

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1	袁新仙		2	0	0.0	0.0