德国职业教育师资培养中专业及课程设置研究

• 作者: 高松
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 职业学校 教师培养 专业 课程设置
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 德国教育研究
• 页码范围: 27-34
• 页数: 8页
• 分类号: G715/516
• 语种: 中文

摘要

目前,德国的职业学校教师大学阶段的培养基本由本科阶段三年学习和硕士阶段两年学习组成.大学期间,职业教育师范生要选择两门师范专业,职业教育师范类专业共16种.德国职业教育师资大学阶段所学的内容主要包括专业内容学习(两门专业)和教育学类课程学习,课程设置围绕这两部分展开.本科阶段的学习强调专业知识的培养,硕士阶段的学习强调教育学知识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高松	重庆师范大学职业教育师资学院	12	29	4.0	5.0