论小学语文结构化教学

• 作者: 姜明红
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化教学 小学语文教学 学科育人 过程价值
• 年，卷（期）: jsjyyj_2016,（6）
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G623.2

摘要

＂结构＂在认知领域中具有独特意义和价值。需要以结构的视角去审视我们的传统教学,创建培养学生学科能力结构的结构化教学范式。小学语文结构化教学的探索,是实现语文学科育人功能的重要尝试。实现小学语文结构化教学,需要：更新教学观念,形成课堂育人视角;开展课型研究,提升内容结构意义;探索课堂实施,挖掘过程结构价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜明红		21	4	2.0	2.0