语文教师眼中的文本解读

• 作者: 陈雪明
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 文本教学解读 背景 教学价值 教学界点
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教研之页
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

语文教师作为教学的主导者,备课时就要思考“我将教什么”“对这个问题我是怎么理解的”,也就是先进行文本解读,即教学过程构建.教师进行教学过程构建时要根植作者心境、体现教学价值、把握教学界点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪明		2	0	0.0	0.0