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摘要:
在语文阅读教学中学生经常处于消极被动的地位,原因之一是学生缺少正确的阅读方法,导致学生缺乏自主阅读的兴趣.“以题目为眼”“以体裁为钥”“以评价为绳”“以文眼为经”“以关键句为纬”五种方法可以帮助学生培养自主阅读的能力和兴趣.
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发挥学生自主能力,在"说"与"做"活动中促发展
自主学习
主体地位
兴趣
方法
合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课文自主赏析五法例说
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 阅读 自主 方法 示例
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 阅读研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2420字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许峰德 9 2 1.0 1.0
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示例
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
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