探究大学生学习高等数学时存在的问题及应对措施

• 作者: 李文杰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 学习现状 激励机制
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G642.428

摘要

高等数学作为高等学校理工科学生必修的一门基础课程,在提高学生综合素质方面有着十分重要的作用.但是由于高等数学具有十分明显的抽象性和逻辑性,使得很多大学生在学习该学科时,都存在着学生学习主动性不强、学习积极性不高等问题,严重阻碍了高等数学教学工作的顺利开展.本文在分析大学生高等数学的学习现状之后,结合笔者多年的教学经验,对如何完善高等数学教学工作中的激励机制提出了几点建议,在提高教学质量的同时,为我国高等数学教学工作的进一步完善提供一定的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文杰		4	1	1.0	1.0